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ag都开的一样怎么杀猪三年级下语文单元过关试题

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  第六单元综合提优测评卷?? 综合拓展和应用创新能力 ??︵下︶文语级年三?卷试套配书科教验实准标程课育教务义号学名姓级班时间: 9 0分钟满分: 1 0 0分题序得分一二三四总分 结分人 核分人一、积累运用.( 4 7分)1.看拼音, 写词语.( 1 0分)( 1) 公园里湖水q ī n gc h è() 见底, 湖边花丛色彩b ā n l á n() .( 2) 我站在d àd ī() 上t i à ow à n g() 辽阔的江面.( 3) 长城里用巨大的条石和c h é n gz h u ā n() 筑成的.2.找出下列句子中的错别字画上“✕” , 然后在括号中写出正确的字.( 6分)( 1) 远看长城, 它象一条长龙,...

  第六单元综合提优测评卷?? 综合拓展和应用创新能力 ??︵下︶文语级年三?卷试套配书科教验实准标程课育教务义号学名姓级班时间: 9 0分钟满分: 1 0 0分题序得分一二三四总分 结分人 核分人一、积累运用.( 4 7分)1.看拼音, 写词语.( 1 0分)( 1) 公园里湖水q ī n gc h () 见底, 湖边花丛色彩b ā n l n() .( 2) 我站在d d ī() 上t i ow n g() 辽阔的江面.( 3) 长城里用巨大的条石和c h n gz h u ā n() 筑成的.2.找出下列句子中的错别字画上“✕” , 然后在括号中写出正确的字.( 6分)( 1) 远看长城, 它象一条长龙, 在崇山俊岭之间蜿蜒盘旋.() ()( 2) 这条长廊有七百多米长, 每一间的撗槛上都有五采的画.() ()( 3) 秦兵马俑是亨誉世界的真贵历史广的.() ()3.照样子, 把句子写具体.( 4分)例: 已发掘的三个俑坑, 总面积很大.已发掘的三个俑坑, 总面积近2 0 0 0 0平方米, 差不多有五十个篮球场那么大.( 1) 姚明的个子很高.( 2) 长城很长.4.理解句子.( 8分) 多少劳动人民的血汗和智慧, 才能凝结成这前不见头、 后不见尾的万里长城.( 1) “ 多少” 表示, 饱含了作者无限的感慨; “ 前不见头、 后不见尾” 突出了; “ 才” 在这里表示.( 2) 这句线) 根据课文内容填空.九寨沟真是个充满的啊! 这句话是全文的句, 文中作者是通过描写、、、??来表现九寨沟的迷人的.文章第4自然段描写了许多动物, 有的金丝猴,的羚羊,的大熊猫,的小熊猫??( 1 1分)( 2) 在长城的各个雄关险隘处, 都刻有许多文辞贴切、 对仗工整的对联.下面是刻在长城上的两副对联, 不过下联的词次序全打乱了, 你能按照上联的内容把下联正确地组合起来吗? ( 8分)①上联: 万里寒光生积雪( 下联的词有: 危旌曙色三边动)下联:②上联: 帐外深烟迷众堡( 下联的词有: 坠营前长河孤月)下联:二、综合实践.( 1 0分)新闻素材: 2 0 1 1年6月2 4日, 中国申报的世界文化遗产项目“ 杭州西湖文化景观” 顺利通过审议, 成为我国第2 9项世界文化遗产.专家认为, 西湖的突出性在于它对中国古典景观文学与绘画理念的诠释方式, 它通过堤、 岛以及巧妙放置的宝 塔、 亭桥而获得自然景观的提升, 达到了将湖变为一座巨大“ 公园” 的目的, 反映了天人合一的思想.这了这段新闻材料, 你有什么话想对外国朋友说?也可以介绍一下你知道的西湖哟!三、拓展阅读.( 1 8分)复 活 节 岛太平洋的南部, 有一个近似三角形的小岛, 那就是复活节岛.这个岛过去经常有火山爆发, 至今岛上还有许多死火山.这个岛出名不在于有火山, 而是因为岛上那些巨型石雕人.岛上一共有6 7 0个石雕人, 其中2 6 7个集中在拉诺拉拉库火山下, 其余的分布在岛上的其他地方.有些石雕人特别高大, 一般在7米到1 0米之间.体重一般在5 0吨到6 0吨之间, 最重的估计在9 0吨上下.这真是名副其实的巨人, 谁到了它们面前都会发出惊叹.这些石雕人的模样非常奇特, 一个个大额头, 高鼻子, 眼眶全都深深的.它们的头微微地往下垂.嘴巴撅的能拴住一头驴.它们的双手按在鼓起的肚子上, 都带着红色岩石雕成的圆柱形的帽子.造型手法非常夸张, 好像今天“ 现代派” 的作品.石雕人的表情各不相同, 有的高傲, 有的平和, 有的愤怒, 有的欢乐, 有的忧郁,还有的表现出对什么都无所谓的神态.这些巨大的石雕人到底是谁的杰作? 这是多少年来人们一直想解决而又没有解决的问题.有人说这些石雕人是印第安人的杰作, 因为几千年前这一带是印第安人聚居的地方, 他们创造过灿烂的文化.可是为什么别的东西都消失了, 只有那些石雕人存在呢? 这种说法比较渺茫, 又缺乏有力的根据, 许多人都不信服. 也有些人认为, 这些石雕人是宇宙人的杰作, 因为要完成这些石雕人不是一件简单的事, 从雕刻到运输在今天也是相当费力的, 远古的人根本无法做到.这曾是宇宙人的基地, 他们在宇宙里纵横奔驰, 到很远的地方去开辟新天地, 忘记了这里还有这么一块乐土.当然, 这种说法更加离奇了, 简直像神话一样, 所以它的可靠性就更小了.说来说去, 复活节岛上的石雕人至今还是一个谜, 谁也没有揭开.越是这样,这些石雕人的魅力就越大, 到那儿找答案的人也就越多.我们相信, 总有一天, 我们会揭开这个谜的.1.联系上下文, 理解词语.( 4分)名副其实:乐土:2.文中画“” 的三个句子在文章结构中起了什么作用? ( 3分)3.石雕人有什么特点? 用自己的线.“ 谁到了它们面前都会发出惊叹” , 想象一下人们会惊叹什么? ( 4分)5.根据你的想象推测, 这些巨型石雕人可能是谁的杰作呢? ( 3分)四、习作展示.( 请另附纸) ( 2 5分)题目: 欢迎您到来要求: 在空白处填上一处景致的名字, 然后你来当导游, 向游客介绍景点.按照一定的顺序, 描写详略得当, 不少于3 5 0字. 第六单元综合提优测评卷( B卷)一、1.( 1) 清澈斑斓( 2) 大堤眺望城砖2.( 1) 像峻( 2) 横彩( 3) 享珍4.( 1) 无数长城的长长城的建成很不容易( 2) 对古代劳动人民的无限赞叹之情三、2.强调文章中心.三个句子之间有着前后承接的关系.3.石 雕 人 有 高 大、 重、 模 样 奇 特、 表 情 丰 富 的特点.4.提示: 从石雕人的巨大特点、 面部表情丰富等等方面思考.5.提示: 合理推测, 说出理由即可.